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上海交通大學(xué)-企業(yè)管理培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施上海的培訓(xùn)與上海的經(jīng)濟(jì)一樣，注定是全國矚目的高地。 上海交大繼教學(xué)院定制內(nèi)訓(xùn)中心立足上海，輻射長(zhǎng)三角，及至全國區(qū)域的企事業(yè)單位，引入國內(nèi)外被普遍認(rèn)可的組織人才培養(yǎng)與發(fā)展的先進(jìn)理念，遵循國內(nèi)外先進(jìn)的版權(quán)課程“學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目的6Ds法則“，定位于策劃、設(shè)計(jì)更具積極影響力與本土化的培訓(xùn)與發(fā)展項(xiàng)目，提升企事業(yè)單位的組織人才培養(yǎng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化率，推動(dòng)將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果，助力企業(yè)人才與績(jī)效的長(zhǎng)足發(fā)展。 其項(xiàng)目實(shí)施過程中，基礎(chǔ)的理論模型與實(shí)施流程如下圖所示：
中心始終認(rèn)為，企業(yè)培訓(xùn)的目的無非只有兩種： 1、解決當(dāng)下問題 2、儲(chǔ)備未來人才
不管哪個(gè)目的，其目標(biāo)都是為企業(yè)帶來業(yè)務(wù)價(jià)值，追求的是商業(yè)結(jié)果，所以對(duì)于培訓(xùn)組織者來說，被考核的永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)與應(yīng)用的轉(zhuǎn)化率，即如何經(jīng)過“準(zhǔn)備-學(xué)習(xí)-轉(zhuǎn)化-評(píng)估”四個(gè)重要項(xiàng)目策劃實(shí)施過程，達(dá)成績(jī)效實(shí)現(xiàn)改進(jìn)的項(xiàng)目目標(biāo)。 中心指出：國內(nèi)的很多企業(yè)，并不缺人才引進(jìn)與培養(yǎng)的預(yù)算和體系，缺的是對(duì)于這一體系的精益管理，因?yàn)榫珳?zhǔn)、精良、精細(xì)。 6Ds，就是在源頭把人才發(fā)展與培養(yǎng)體系定位精準(zhǔn)、策劃精良、實(shí)施精細(xì)。故，當(dāng)6D遇上精益管理，就如破繭化蝶般把教育與學(xué)習(xí)項(xiàng)目引向高學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化率。 培訓(xùn)中的項(xiàng)目精益管理體現(xiàn)在： 1、 組織精準(zhǔn)了解自己想要的培訓(xùn)結(jié)果是什么，如何來衡量？ 2、 學(xué)員清晰了解自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，如何來衡量？ 3、 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)明確了解項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么，如何來衡量？
當(dāng)一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目清晰地確定以上三個(gè)具體內(nèi)容時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)才能做到更具匹配性與針對(duì)性，一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施結(jié)果才能得到真正意義上的保障。 上海交大繼教學(xué)院定制內(nèi)訓(xùn)中心將致力于讓每一位學(xué)員知道學(xué)習(xí)的意義，掌握學(xué)習(xí)的正確打開方式，希望在他們的生活中，“讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣“。 |
